无悔选择支教路

——跨县支教回顾

枞阳县麒麟初中    张国发

一学年的支教生活结束了，回顾本学年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，被县教育局评为“优秀支教教师”，我感到莫大的欣慰。自己在支教的同时，情感也得到了升华，思想、业务等方面都获益匪浅。

一、思想方面

首先，我作为一名教师，忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，响应党的号召，毅然决然地前往大别山区支教。以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真、兢兢业业地完成领导交给的各项教育教学任务。再次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表，经常与同事和学生交流，使自己成为同事们的知己、学生们的良师益友。

二、工作方面

1、服从领导安排：学校安排我教七年级（3）班的语文、历史、综合实践、心理健康、信息技术等课程，每周12节课还加2节早自习和3节晚自习，我欣然接受，毫无怨言。

2、严守校纪校规：我不体罚学生，不缺学生一节课。我很少回去，以校为家，坚持集体办公。去年冬天的一个晚自习，寒气袭人，我和支教的伍先贵主任仍在办公室里备课、批改作业，第二天清早，我们还上了“红榜”受表彰。

3、潜心致力教学：我在所教学生身上倾注了全部的爱。课前，我认真备课，制作课件，了解学生的各种情况，因材施教；课堂上，我再现教师的风采，精彩讲述，循循诱导，积极鼓励，深深地吸引着每个学生；课后，我认真批改作业（日记、作文、各科基础训练和练习等），对学困生除鼓励外，还个别辅导，总是让每一个学生都学会了、并理解消化了才肯罢休。总之，工作中我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，所以，每一次学校统考，我的学生成绩都名列前茅。

4、积极参与教研：尽管学校规定45岁以上的老师可以不上公开课，但我是一名支教老师，主动要求上公开课，同事们对我的课给予高度评价。我除了完成教学工作之外，还积极认真地听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课技巧，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验和实施。我还经常与年轻教师谈教材教法，探讨每课的教学设计，力争把我的课改理念传授给他们。

5、支持学校工作：我从踏进新校园的那一刻起，就没有把自己当成“流水兵”，而是以高度负责的主人翁精神在平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。学校上学期召开冬季运动会，我没有请假回家，而是担任跳高项目的裁判。校园文化艺术节，我利用业余时间指导学生参加朗诵比赛。每一次征文比赛，我都积极准备，鼓励学生参与，认真指导。我班学生焦人赞的《菁菁校园》在“我成长 我担当”征文比赛中荣获校三等奖；吴金根同学的《传统文化进校园》荣获一等奖。

6、关爱所有学生：我班学困生不少于8个，我不歧视他们，经常找他们谈心，指导他们学习语文，单独布置作业，所以我的课他们都愿意听，积极举手回答问题。通过学生日记，我了解到学生的思想动态、家庭状况等，我除了在日记上写一些批语外，还经常利用课余时间与学生交流，解决他们思想上的困惑。我与学生相处融洽，学生见到我都亲切地称我“发哥”。

我们勤勤恳恳、乐于奉献的工作精神深受老师好评，有的说：“你们这些支教老师真是前无古人，后无来者。”我把老师的评价当作自己的动力。

三、生活方面

感谢学校领导对我们支教老师的生活考虑周全，房间用品应有尽有，还为我们提供了一间厨房，炊具餐具一样不缺。双休日很多老师邀请我们去他家做客。我常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常，谈论一些工作和生活上的琐事，很快我就融入了老师这个集体中，根本没有“独在异乡为异客”的感觉。

一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，重温自己的支教生活，尽管看起来有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。在我的生活经历中，来榜成了我的第二故乡，深深地印下了我的足迹，她将永远是我心中的牵挂。

                                   2016年8月29日