4月21日，来榜中心学校在该校多媒体教室举行“十个学会”暨践行社会主义核心价值观知识竞赛。

    为了进一步推进养成教育的扎实有效开展，着力培养有道德、有良好行为习惯的人。该校制定了“十个学会”基本行为习惯的培养目标。“十个学会”行为习惯为：学会做人，从学会感恩开始；学会做事，从学会扫地开始；学会学习，从学会思考开始；学会健身，从学会做操开始；学会礼貌，从学会敲门开始；学会文雅从，从学会走路开始；学会交往，从学会微笑开始；学会生存，从学会自护开始；学会自律，从学会守纪开始；学会审美，从学会穿衣开始。

    赛前，该校广泛动员，积极宣传，营造氛围。各班纷纷报名，踊跃参与，热情高涨。竞赛采用淘汰制，选手们历经预赛、复赛、决赛，层层遴选，历时一周时间，名次逐一产生，花落各家。802班沈楷同学在参加此次时说，“这次活动让我们在参与中体验，在体验中反思，在反思中成长，达到了知情意行的统一。”     

    据悉，该校为将培育和践行社会主义核心价值观工作贯彻落实到学校教育教学工作全程之中，不断创新工作载体，探索有效途径和方法，将其融入到学校德育工作之中，与学校传统文化教育、行为规范养成教育、教师职业道德教育有机结合起来。中心学校校长崔世峰在谈到此次活动时说，“德育是育德。是一个生长的过程，是人的社会化的过程。在这个生长过程中，需要一个良好的生态。学校教育的任务就是创设适合生长的生态，埋下社会化的种子，培土、灌溉，而将生长的任务教给学生自己。要让学生主体参与、体验、试误、反思、深华、内化于心、外化于行。”